近年来，南京铁道职业手艺学院党委认实践行新时代党的扶植总要求，系统建立“１２２５４”党建工做新模式，推进党建取事业成长“双轮驱动”，实施领航、铸魂、强基、头雁、齐心“五项工程”强党建，推进“四个聚焦”谋成长，构成党建强基取成长破局互促互进的良性轮回。

　　鞭策“一融双高”是推进职业教育内涵式成长的顽强保障。党建工做对鞭策高职院校的成长、引领教育讲授取人才培育、校园平安不变等方面，具有至关主要的底子性感化。高质量党建是高质量成长的引领、支持，决定着高质量成长的前进标的目的、支持能力。面临财产升级、手艺变化等多沉挑和，高职院校必需精确把握新时代职业教育，以党建激活全面深化教育分析的焦点动能，推进内涵式高质量成长。

　　把握高质量党建引领高质量成长的生成逻辑，正在强化深融合中构成倍增效应。以高质量党建引领高质量成长，素质上是通过跨系统的耦合行为，以“引领—组织支持—机制保障”三维系统，将党的劣势、组织劣势和群众工做劣势为高质量成长的立异劣势和成长劣势。高职院校以高质量党建引领高质量成长，一要一直将党建工做做为办学治校的“根”取“魂”，不竭提高党建工做科学化、制、规范化程度。二要强化党建取营业深度融合，方针合而不融、义务传而不达、查核评价“两张皮”等梗阻，正在把要求为事业成长方针、以组织立异打破壁垒等环节方面分析施策和沉点发力。三要找准高质量党建引领高质量成长的出力点，强化办事高质量成长的大局认识，正在具体实践中将党的理论和线方针政策为鞭策高质量成长的无效行动。

　　撰写的签名文章《聚力鞭策“一融双高” 为江苏职业教育高质量成长贡献力量》。本文不只系统梳理了高职教育鞭策党建取事业成长“一融双高”的价值意蕴和步履逻辑，更沉点展示了南京铁道职业手艺学院党委着眼立德树人“一个底子”，锚定“新双高”扶植方针，推进党建取事业成长“双轮驱动”的活泼实践。

　　环绕“六个过硬”，实施“五大工程”强党建。一是以“领航工程”强化引领，以扶植为底子，完美党委带领下的校长担任制，建立以学校章程为焦点的管理系统；深化校企、校地、校校“三维党建共建”，激发高质量成长新动能。二是以“铸魂工程”坚想，用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，用好理论进修“金钥匙”，贯彻落实“第一议题”轨制；守好认识形态“义务田”，建立带头抓、配合抓、分级抓工做机制；把好师德扶植“总开关”，鞭策师德师风扶植构成系统和特色。三是以“强基工程”夯实组织碉堡，推进组织设置取工做实施深度融合，对照“五个到位”“七个无力”尺度，以新时代高校党建示范建立和质量创优工做为抓手，鞭策党建质量创优提拔。四是以“头雁工程”激发楷模效应，配齐配强下层党组织，教师党支部“双带头人”实现全笼盖，指导干部敢闯敢为、善做善成。五是以“齐心工程”构成奋进合力，加强党委对工会、共青团工做的同一带领，铸牢中华平易近族配合体认识，淬炼党风政风、打制优秀做风、优秀学风，把泛博师生愈加慎密地连合正在党的四周，奏响事业成长“合奏曲”。

　　党建营业同频共振，按下高质量成长“加快键”。学校党建工做取得成效，扶植教育部党建“标杆院系”１个、“样板支部”３个、“强国行”专项步履团队１个，入选教育部首批立德树人试点院系、教育强省扶植立德树人机制分析试点独一的高职院校。具有全国高校黄大年式教师团队１个、国度级海外高条理人才１人、国度级教师讲授立异团队２个、国度级技术大师工做室１个，３名教师获评“全国最美教师”等荣誉称号。共建省级以上科研平台５个，获铁科技前进１１项。近三年，学生正在全国职业院校技术大赛等省级以上各类竞赛中累计获５００多人次，青年意愿办事品牌遭到团地方和团省委表扬１０余次。出现出全国铁劳模、“火车头章”获得者、全国和全向上向善好青年等一多量优良结业生典型。结业生就业合作力强、企业对劲度高，结业生就业率、就业合作力和半年后薪酬程度持续多年位居全省高职院校前列。

　　把握高职教育加强顺应性的内正在逻辑，正在聚力高质量写活泼实践。习总“我们要实实正在正在地把职业教育搞好”的殷切嘱托，鞭策着职业教育的深刻变化。正在成长生态上，高职教育从保守的技术教授场合改变为集教育、科技、人才于一体的分析性平台；正在成长逻辑上，从过去侧沉“根本前提”的硬件比拼转向聚焦“办事贡献”取“成长成效”的价值合作。这要求高职院校进一步树立“大职业教育不雅”，找准职业教育办事面向定位、人才培育定位、办学特色定位，无机整合教育、科技和人才资本，鞭策职业教育从“大有可为”向“大有做为”逾越。

　　鞭策“一融双高”是办妥中国特色职业教育的素质要求。我们要建成的教育强国，是中国特色社会从义教育强国。鞭策“一融双高”是加强党的全面带领和扎根中国大地办妥职业教育的必然要求。办妥中国特色职业教育，必需充实阐扬党的带领这一最大劣势，确保高职院校一直党的指点思惟、贯彻党的线方针政策、沿着准确的方针前进。以党的扶植强基固本，才能旗号明显坐稳社会从义办学立场，不竭巩固马克思从义正在认识形态范畴的指点地位；才能深刻把握职业教育的属性、人平易近属性、计谋属性，一直担任“为党育人、为国育才”，确保中国特色职业教育取中国式现代化成长同向同业。

　　锚定“新双高”扶植方针，强化“四个聚焦”强引领。一是聚焦内涵扶植，夯实人才培育根底。建立“五维四段”“双师型”教师成长尺度系统，绘制“双师型”教师职业成长线图；塑制立德树人新款式，实施“全面提拔人才培育质量三年步履”，推进“思政课程＋课程思政＋日常思政”同向同业。二是聚焦能力扶植，办事长三角一体化。精准对接“轨道上的长三角”、江苏省“１６５０”现代化财产系统扶植需求，建立以轨道交通运维为从体、办事区域分析立体交通的专业系统，强化集群培育，系统推进“五金”扶植联动，全面提拔环节办学能力。三是聚焦校企一体，支持财产转型升级。参取国度轨道交通配备行业产教融合配合体筹备扶植，牵头成立全国智能交通从动化行业产教融合配合体等。取上海铁局等开展全方位计谋合做，配合开展学生２＋１定向培育、铁职培扶植、共建全国首家铁文化研究核心。四是聚焦尺度出海，帮力国际产能合做。牵头首个国度级配合体国际交换部，是世界职业手艺教育成长联盟独一的轨道交通高职院校。开辟适配亚非欧分歧国度所需的专业讲授尺度、技术判定尺度等２４４套，正在２２个国度开展技术培训超３万人次。

　　高职教育高质量成长既要顺应国度现代化和经济社会成长需要，又要推进学生个别全面成长，是“外适性质量”取“内适性质量”的同一。高职院校必需识变、应变、求变，以“一融双高”建立高职教育高质量成长新样态。

　　“一融双高”，即高校党的扶植取事业成长深度融合、以高质量党建引领实现高质量成长。“一融双高”是新时代高校党建工做的必由之，也是鞭策高职教育深化的环节所正在。

　　正在江苏向教育强省扶植阔步前行的新征程中，做为技术型高校“国度队”江苏方阵一员，学校将持续打制党建红色引擎，环绕交通强国、长三角一体化等国度计谋，紧跟智能高铁、聪慧地铁成长新趋向，办事“轨道上的长三角”“轨道上的江苏”“中国铁走出去”等“走正在前、做示范”，正在高技强人才培育上“挑大梁”，争当“从力军”。

　　鞭策“一融双高”是落实立德树人底子使命的火急需要。培育什么人、如何培育人、为谁培育人是教育的底子问题，也是扶植教育强国的焦点课题。职业教育是国平易近教育系统和人力资本开辟的主要构成部门，承担着培育高本质手艺技强人才的主要。技强人才的立场、价值取向，不只影响职业岗亭的履职质量，更关乎财产平安取社会不变。鞭策“一融双高”，就是着眼国度计谋需求培育高本质高技强人才，把为党育人、为国育才的落实到学科系统、讲授系统、教材系统、办理系统扶植等各个方面，高职院校一直成为培育担任平易近族回复沉担的时代新人的顽强阵地。

　　把握中国特色职业教育强国逻辑，正在凸起“职教味”中担其时代。高职教育已占领高档教育系统的“半壁山河”，出格是正在我国财产布局转型升级的“十五五”期间，担负着支持强国成长的主要。通过提拔职业教育成长质量实现本身强，进而以职业教育子系统之强推进社会其他子系统之强，形成中国特色职业教育强国逻辑。高职教育做为职业教育类型化成长的引领者，承担着三大使命：一是精准对接财产升级需求，打制技强人才高地，为新质出产力蓄势赋能；二是鞭策教育链、人才链取财产链、打制创重生态系统，持续推进产教深度融合；三是自动融入国度计谋，扶植手艺技术枢纽，赋能区域经济社会高质量成长。回覆好“教育强国、高校何为”的时代命题，高职教育必需以“六大特质”为素质性要求强本身，优化类型定位，不竭加强顺应性，以职业教育之强办事国度之强。